суббота, 5 декабря 2020 г.

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ «БЕЗОПАСНОСТЬ РЕБЕНКА ЗИМОЙ»

1. Правила безопасной прогулки

  • Наденьте ребенку шапку, шарф, варежки и застегните куртку не выходя из дома, чтобы холодный воздух не проник под одежду.
  • Если вы вместе с ним на улице, следите за тем, чтобы он не бегал и не толкал других детей, объясните ему, что можно получить травмы.
  • Объясните, что при игре в снежки нельзя их бросать в голову.
  • Не позволяйте детям строить снежные тоннели, которые могут обвалиться.
  • Расскажите ребенку, что нельзя есть снег и грызть сосульки, а также облизывать металлические поверхности.
  • Не позволяйте ему прыгать в сугроб, ведь под снегом могут быть разбитые бутылки, камни, мусор.

2. Безопасность при катании на санках  

  • Прежде чем ребенок сядет на санки, проверьте, нет ли в них неисправностей. Если санки оснащены ремнями безопасности, то обязательно пристегните ребенка.
  • Не разрешайте ребенку прыгать с трамплинов на санках, так как это может привести к травмам.
  • Обязательно присматривайте за ребенком, когда он катается на санках. Если при катании ребенка на санках вам необходимо перейти дорогу, его необходимо высадить из санок. Не катайтесь с ребенком вместе на одних санках.

3. Безопасное катание на горках

Расскажите ребенку, что на горках нужно вести себя аккуратно и дисциплинированно, соблюдать очередь при спуске.

  • Убедитесь в безопасности горки сами, перед катанием внимательно изучите местность. Проследите за тем, чтобы горку не перекрывали деревья, кусты, столбы уличного освещения или заборы.
  • Катайте ребенка с маленьких пологих горок.
  • Запретите ему кататься с горки стоя.
  • Запретите ребенку кататься с горок, которые расположены рядом с дорогой, водоёмом.
  • Научите малыша правильно падать: во время падения нужно стараться перевернуться на бок, согнув и поджав колени.
  • Лучше всего катать ребенка с горок на тюбингах, надувных ватрушках, ледянках.

4. Правила безопасного поведения при гололеде

  • Подберите ребенку удобную, нескользящую обувь с подошвой на микропористой основе.
  • Объясните, что необходимо смотреть под ноги, обходить замерзшие лужи, склоны, лестницы.
  • Не позволяйте ребенку торопиться и бежать через проезжую часть, объясните, что машина на скользкой дороге не сможет остановиться сразу.
  • Расскажите, что передвигаться нужно осторожно, наступая на всю подошву.
  • Объясните ребенку, что во избежание падающей сосульки или обледенелой ветки нельзя ходить вблизи зданий и деревьев.
  • Предупредите: если он поскользнется, необходимо присесть, чтобы снизить высоту падения и смягчить удар о землю, сгруппироваться и упасть на бок.

5. Правила безопасного поведения на льду

  • Объясните ребенку, что выходить на лед очень опасно, и расскажите об опасности игр на льду.
  • Предупредите его, что нельзя подходить к водоемам и проверять прочность льда ударом ноги.
  • Не играйте с ребенком на льду, подавая плохой пример, ведь дети копируют поведение родителей.
  • ПОМНИТЕ, что учить ребенка катанию на коньках нужно только на специально оборудованных ледовых площадках!

 



 Художественно - эстетическое развитие в нетрадиционной технике рисования "Зайчик".

Цель: формировать интерес к нетрадиционной технике рисования, продолжать закреплять умение изображать зайца с помощью тычка жесткой полусухой кистью по контуру.





 Рекомендации для родителей по теме: "Здравствуй зимушка - зима".




 Пластилинография с элементами рисования "Белая Береза".

Цель: учить детей приемам работы в технике пластилинография, вызвать у детей эмоционально-положительное отношение к русской березке, через показ иллюстраций и художественное слово; закреплять навыки работы с красками.






 


суббота, 21 ноября 2020 г.

 Тема недели: "Кто как готовится к зиме".

Цель: Расширять знания детей о поздней осени; Развивать умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы,вести сезонные наблюдения; Расширять представления о животных, птицах, их приспособлению к жизни в зимних условиях.                         С рекомендациями по данной теме можно ознакомиться перейдя по ссылке.



 Консультация для родителей по теме ЗОЖ.Ознакомиться с информацией можно перейдя по ссылке.


суббота, 14 ноября 2020 г.

 Рекомендации для родителей. Тема: «Транспорт»

 Родителям рекомендуется:

- вместе с ребенком понаблюдать на улице за движением различного транспорта;

- рассмотрите иллюстрации с такими видами транспорта, как наземный, воздушный, водный, подземный, железнодорожный;

- для закрепления у ребенка знаний о транспорте и уличном движении задать следующие вопросы: какие машины перевозят грузы? людей? На какой свет светофора можно переходить улицу?

Задание 1. Пальчиковая игра «Транспорт»

Мы с первым пальцем – малышком

В трамвайный парк пойдем пешком.

С другим – поедем мы в трамвае,

Тихонько песни напевая.

А с третьим – сядем мы в такси,

Попросим в порт нас отвести!

С четвертым пальчиком в ракете

Мы полетим к другой планете.

Садись-ка, пятый, в самолет,

С тобой отправимся в полет.

Дети по ходу чтения стихотворения по очереди загибают пальчики.

Задание 2. Игра «Один – много»

Грузовая машина – грузовые машины

реактивный самолет — …

подводный корабль — …

спущенное колесо – …

дальний вагон — …

мудрый капитан — …

внимательный водитель — …

умелый летчик — …

Задание 3. Дидактическая игра «Четвёртый лишний»

Пароход, лодка, самолёт, парусник.

Автомобиль, трамвай, троллейбус, метро.

Самолёт, вертолёт, велосипед, воздушный шар.

Самосвал, троллейбус, самокат, автобус.

Задание 4 . Игра «Сосчитай до пяти»

Один подъемный кран – два подъемных крана,

Один рейсовый автобус –...

Одно большое колесо –...

Задание 5. Игра «Закончи предложение»

Машинист – это тот, кто …

Пассажир – это…

Кондуктор – это…

Капитан – это…

Пешеход – это…

Шофер – это…

Летчик – это…

Регулировщик – это …

Задание 6. Игра «Назови звуки»

Предложите ребенку назвать первый и последний звук в словах:

«МАШИНА», «САМОЛЕТ», «АВТОБУС», «ЛОДКА», «ПАССАЖИР», «САМОСВАЛ», «ПЕШЕХОД», «БУЛЬДОЗЕР».

Задание 7. «Объясни словечко»

Снегоуборочная, железнодорожный, подземный, международные, сухопутный, вездеход, внедорожник, быстроходный, трёхколёсный.

Задание 8. Выучить стихотворение.

Шофёр.

На нитке машину гулять поведу.

На нитке домой я её приведу.

Почищу ей кузов, кабину, мотор –

Машину беречь должен каждый шофёр.

Задание 9. Нарисуй по клеткам транспорт

 Транспорт

 Тема недели "Транспорт"

Цель: Расширять представление о видах транспорта и его назначении; о правилах поведения в городе, о нормах поведения в общественном транспорте. Формирование у ребенка мотивов самосохранения, воспитании привычки думать и заботиться о своем здоровье.






 "Золотая осень в гости к нам пришла"

В нашей группе "Ёжики" прошел осенний праздник. На дворе слякоть и холодно, а у нас царила теплая, доброжелательная атмосфера. В гости к детям пришли сказочные герои: красавица Осень, добродушные зайка и ёжик, веселые мышка, лисичка и медведь. Дети принимали активное участие во всех номерах утренника. Самым ярким и запоминающимся эпизодом стал сюрпризный момент - фонарики, которые в подарок принесла Осень. Дети получили много позитивных эмоций и впечатлений.









 К Дню народного Единства, ребята нашей группы изготовили поделки "Флажки".

Цель: формировать представление детей о празднике "День народного Единства"




воскресенье, 25 октября 2020 г.

 Художественно - эстетическое развитие "Золотая хохлома".

Цель: формировать представления об элементах хохломской росписи, изделий хохломских мастеров.






воскресенье, 18 октября 2020 г.

 Тема недели "Я-человек".

Цель: Формировать представления о себе как о человеке; об основных частях тела человека, их назначении. Закреплять знание своего имени, имен членов семьи. Формировать навык называть воспитателя по имени и отчеству. Формировать первичное понимание того, что такое  хорошо и что такое плохо; начальные представления о здоровом образе жизни.

Рекомендации для родителей:







 Художественно - эстетическое развитие "Аппликация из осенних листьев".

Цель: расширить знания детей о природном материале растительного происхождения - листьях, их значения для дерева. Научить изготавливать аппликацию из листьев, развивать фантазию, воображение.Воспитывать бережное отношение к природе.



суббота, 10 октября 2020 г.

 1 октября - Международный день пожилых людей. Ребята нашей группы  к этому дню изготовили поделки для своих бабушек и дедушек.






 Художественно - эстетическое развитие "Лепка" - "Лукошко".

Задачи: закрепить умение передавать в лепке изображение и характерные признаки различных видов овощей; познакомить с техникой пластилинового рельефа, учить работать по схеме изготовления рельефа; развивать чувство формы и композиции, моторику рук; воспитывать любовь к природе, бережное отношение к дарам осени .





пятница, 9 октября 2020 г.

 «Пожарная безопасность в детском саду».   В современном мире никто не застрахован от стихийных бедствий – ураганов, наводнений, пожаров. Особую тревогу испытываем мы – взрослые за детей. Именно пожары часто возникают из-за детской шалости: любознательность малышей приводит их к играм со спичками, бытовыми электроприборами, легковоспламеняющимися материалами.   Во время чрезвычайных ситуаций, дети, как правило, от страха прячутся в укромный уголок, вместо того чтобы позвать на помощь. Поэтому, задача всех взрослых – дать каждому ребенку основные понятия противопожарной безопасности.  В целях формирования у детей  осознанного и ответственного отношения к мерам пожарной безопасности в МБДОУ  был организован месячник пожарной безопасности. Дети группы обыгрывали различные проблемные ситуации, инсценировали сказку.