18 февраля в детском саду состоялось интеллектуальное соревнование. По сложившейся традиции, лучшие игроки из старших и подготовительных групп сразились в шашечном турнире. Ребята с большой ответственностью и с нескрываемым интересом отнеслись к участию в соревнованиях. Игра заставила каждого игрока искать путь решения, проявить настойчивость, целеустремлённость, выдержку и желание думать. Каждая партия была уникальна и результат игры зависел от навыков соперников. Преодолевая волнения и переживания, каждый участник стремился к победе.

Все участники турнира получили дипломы, а также заряд положительных эмоций. От нашей группы участие приняли Банникова Агния и Арент Есения.

 Художественно - эстетическое развитие (рисование) "Оленёнок"

Гжель – целое направление российской культуры. Гжельская роспись делается на белом фоне синими, голубыми, лазурными цветами. Вряд ли кто-либо не видел предметы, расписанные в этой прекрасной технике.

Все рисунки в технике гжель состоят из мазков. Специальный гжельский (двойной) мазок накладывается от широкой части к узкой. Сначала используется плоская сторона кисточки, потом кисть слегка заворачивается и рисует узкой частью.

 Виды русской художественной росписи

В России насчитывается почти два десятка разновидностей графических (то есть минималистских, где используются простые геометрические формы, линии, штрихи) и более 30 живописных (с богатым декоративным орнаментом или с сюжетными композициями) росписей.......далее по ссылке

 

 Художественно - эстетическое развитие (аппликация)

"Наше чудо - хохлома"

Цель: самостоятельное составление узора по мотивам хохломской росписи на тарелочке.

Программные задачи:

- продолжать знакомить детей с росписью на изделиях хохломы и ее историей;

- учить выделять элементы узора (листок, ягодка, завиток);

- развивать цветовое восприятие, творческое воображение;

- учить составлять композицию.

 Юные "агрономы" нашей группы были вовлечены в элементарную исследовательскую деятельность 🔍🔬по изучению английского качеств и свойств неживой природы-почвы.

✨При более тщательном изучении почвы дети пришли к следующим выводам:в состав почвы входят воздух💨, вода 💦, минеральные соли, перегной, песок и глина; при благоприятных условиях растения ☘️хорошо и быстро растут.

✨Вывод: ребята узнали и доказали, что в почве есть вода 💦 и воздух ,-значит, там можно жить! 👍

 Художественно - эстетическое развитие (лепка ленточным способом)

"Кружка"

Цель: познакомить детей с новым способом лепки посуды - ленточным, учить соединять лентообразную форму с диском, закреплять умение прочно соединять части изделия, сглаживая места скрепления.